EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA GRADO PREESCOLAR "ENSEÑAR A SENTIR"

La lectura de cuentos sin duda alguna proporciona al niño ventajas para favorecer la socialización e interacción, contribuye a su imaginación promoviendo el desarrollo de habilidades, talentos y a vencer temores. Esta práctica pedagógica desarrolla aspectos literarios y axiológicos creando ambientes lúdicos para que al mismo tiempo de contar un cuento modifique conductas negativas para estrechar lazos socio-afectivos. Mediante acciones puntuales como:

 - Lectura de cuentos - Análisis del mismo - Elaboración y lectura de bits de inteligencia
 - Juegos de mesa - Coloreado
 - Juego de roles y dramatizaciones.
Desde las aulas de clase se les está preparando a los niños para tomar parte de un mundo que necesita honestidad, dignidad, valores y donde el estudiante entienda y aprenda como debe tratar a los demás, para que de ese mismo modo lo traten a él y que entiendan que los demás somos nosotros mismos, nuestro propio mundo.

Objetivo General: Fortalecer lazos afectivos a través de la lectura y análisis de cuentos infantiles como herramienta básica para la práctica de valores.

Objetivos Específicos -Diseñar y crear estrategias propias que contribuyan a la enseñanza de cuentos. -Desarrollar actividades motrices, de expresión corporal y gestual que promueva la participación activa de los niños y niñas en la historia. -Modificar las actitudes negativas de los antagonistas de la historia reemplazándolas por conductas positivas con el propósito de generar ambientes felices que propicien la práctica de valores.

30/9/14